PELATIHAN PEMBUATAN PRAKARYA SNACK BUKET SEBAGAI STIMULUS KREATIVITAS BAGI SISWA SEKOLAH

Authors

  • Dian Widyaningtyas Universitas Muhammadiyah Purwokerto
  • Luthfi Zamakhsyari Universitas Muhamamdiyah Purwokerto
  • Erny Rachmawati Universitas Muhamamdiyah Purwokerto
  • Rifka Utami Arofah Universitas Muhamamdiyah Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i2.4847

Keywords:

Keterampilan, Kewirausahaan, Kreativitas, Pelatihan, Snack Buket

Abstract

Kreativitas merupakan kemampuan penting dalam pengembangan potensi siswa, terutama di tingkat sekolah dasar dan menengah. Namun, kurangnya kegiatan praktik dan pengenalan pada keterampilan wirausaha sering kali menjadi hambatan dalam menstimulasi kreativitas peserta didik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan pembuatan prakarya snack buket sebagai media pengembangan kreativitas siswa sekaligus memperkenalkan aspek kewirausahaan sejak dini. Mitra dalam kegiatan ini adalah siswa sekolah dasar dan guru pendamping di lingkungan sekolah. Metode pelaksanaan terdiri dari observasi awal, pelatihan langsung pembuatan snack buket, bimbingan teknis, dan evaluasi hasil karya. Hasil pelatihan menunjukkan antusiasme tinggi dan peningkatan kemampuan siswa dalam merancang dan menghasilkan produk kreatif yang memiliki nilai jual. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kreativitas siswa dan menumbuhkan jiwa kewirausahaan yang aplikatif. Pelatihan ini direkomendasikan sebagai program rutin sekolah dalam rangka penguatan karakter dan keterampilan abad 21.

References

Astuti, M. E., & Rahmawati, F. (2022). Pengembangan keterampilan kewirausahaan melalui pelatihan berbasis prakarya. Jurnal Pendidikan Kreatif, 9(2), 101–110. https://doi.org/10.31294/jpkreatif.v9i2.2853

Handayani, D., & Prasetyo, W. (2023). Meningkatkan kreativitas siswa melalui kegiatan berbasis prakarya dan wirausaha. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 10(1), 45–55. https://doi.org/10.36722/jpi.v10i1.4010

Lestari, P. D., & Nugraha, A. R. (2021). Edukasi keterampilan prakarya sebagai upaya pemberdayaan generasi muda. Jurnal Pendidikan Masyarakat, 5(3), 77–84. https://doi.org/10.31294/jpm.v5i3.3241

Manik, S., & Nurhalimah, F. (2022). Kreativitas dan inovasi anak sekolah dasar melalui pelatihan keterampilan tangan. Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar, 6(2), 112–120. https://doi.org/10.31294/jaupd.v6i2.3512

Martini, R., & Wulandari, H. (2023). Prakarya berbasis bahan makanan ringan sebagai media pembelajaran kreatif. Jurnal Gagasan Pendidikan, 8(1), 59–66. https://doi.org/10.23969/gp.v8i1.5857

Nurdin, E., & Azzahra, N. (2020). Pengembangan karakter wirausaha siswa melalui pendidikan keterampilan. Jurnal Pendidikan Karakter, 3(2), 88–97. https://doi.org/10.21831/jpk.v3i2.22019

Nurhasanah, R., & Wahyuni, S. (2023). Pelatihan membuat snack bouquet sebagai media ekspresi kreativitas remaja. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat, 4(1), 41–50. https://doi.org/10.31294/jipmas.v4i1.5420

Pratiwi, D., & Surya, R. (2021). Pembelajaran kreatif melalui kegiatan kewirausahaan berbasis prakarya. Jurnal Pendidikan Inklusif, 9(3), 134–142. https://doi.org/10.31294/jpin.v9i3.3986

Putra, R. G., & Aulia, S. N. (2023). Pengembangan potensi kewirausahaan siswa melalui pelatihan prakarya inovatif. Jurnal Aplikasi Pendidikan, 7(2), 123–132. https://doi.org/10.32698/jap.v7i2.5123

Rachmawati, I., & Dewi, M. F. (2022). Inovasi pembelajaran kreatif dalam kurikulum merdeka melalui kegiatan prakarya. Jurnal Edukasi dan Pembelajaran Inovatif, 11(1), 29–37. https://doi.org/10.24036/jepri.v11i1.2741

Ramadhani, L., & Syahputra, D. (2021). Meningkatkan minat belajar melalui pelatihan wirausaha berbasis makanan ringan. Jurnal Pendidikan Terapan, 4(2), 98–105. https://doi.org/10.26740/jpt.v4i2.3055

Rasyid, A., & Fitriani, N. (2022). Peran sekolah dalam membentuk jiwa wirausaha sejak dini. Jurnal Pendidikan Karakter Anak, 5(2), 72–81. https://doi.org/10.31294/jpka.v5i2.3670

Sari, R., & Melati, D. (2020). Media prakarya sebagai sarana pengembangan keterampilan motorik dan sosial anak. Jurnal PAUD Nusantara, 4(1), 33–40. https://doi.org/10.31294/jpn.v4i1.2314

Sofyan, M., & Widiyastuti, E. (2021). Kegiatan kewirausahaan sebagai penguatan karakter mandiri siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Kreatif Inovatif, 7(1), 102–110. https://doi.org/10.15294/jpdki.v7i1.4220

Suryani, N., & Hartati, Y. (2023). Desain pelatihan berbasis kreatif untuk siswa usia sekolah. Jurnal Pendidikan Inovatif dan Berkelanjutan, 8(3), 89–96. https://doi.org/10.37478/jpib.v8i3.6339

Widodo, S., & Laila, A. (2021). Mengasah kreativitas dan keterampilan melalui pelatihan prakarya makanan ringan. Jurnal Inovasi Pembelajaran Kewirausahaan, 6(2), 50–58. https://doi.org/10.26877/jipk.v6i2.4766

Yulianti, S., & Darmawan, T. (2022). Pendekatan praktis dalam pendidikan keterampilan untuk anak sekolah dasar. Jurnal Edukasi Terapan, 5(4), 115–124. https://doi.org/10.31294/jet.v5i4.5531

Published

2025-05-30

How to Cite

Widyaningtyas, D., Zamakhsyari, L., Rachmawati, E., & Arofah, R. U. (2025). PELATIHAN PEMBUATAN PRAKARYA SNACK BUKET SEBAGAI STIMULUS KREATIVITAS BAGI SISWA SEKOLAH. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(2), 409–420. https://doi.org/10.38048/jailcb.v6i2.4847

Issue

Vol. 6 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Dian Widyaningtyas, Luthfi Zamakhsyari, Erny Rachmawati, Rifka Utami Arofah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.