PENGEMBANGAN LITERASI KESEHATAN REMAJA MELALUI REFLEKSI KESEHATAN DI E-RAPOR SEHATKU
DOI:
https://doi.org/10.38048/jailcb.v5i4.4523Keywords:
Literasi Kesehatan, Refleksi, Remaja, e-Rapor SehatkuAbstract
Sekolah dapat berperan aktif melalui gerakan literasi kesehatan yang diintegrasikan dengan Penjaringan Kesehatan Remaja (PKR) untuk menciptakan masyarakat yang sehat. Sayangnya, kegiatan PKR belum berjalan secara optimal karena pencatatan masih menggunakan buku cetak, sehingga sulit untuk mengolah data yang ada. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan literasi kesehatan digital di SMA Sejahtera 1 Depok melalui pelatihan menulis refleksi di e-Rapor Sehatku. Peserta mengevaluasi kondisi kesehatan mereka dan menuliskan tindak lanjut berupa perbaikan pola hidup dan pola makan. Kegiatan ini meningkatkan pengetahuan dan kesadaran peserta terhadap literasi kesehatan. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test, terjadi peningkatan sebesar 26,88%. Dengan menulis refleksi, komunitas sekolah menjadi lebih aktif dalam mengambil langkah nyata untuk menjaga dan memantau kesehatan mereka. Menulis refleksi juga mempersiapkan komunitas sekolah untuk menerapkan ilmu kesehatan dalam kehidupan sehari-hari.
References
Algifari, M. H., Zachary, L., Yuliani, R. P., Aditama, H., & Kristina, S. A. (2024). Digital Health Literacy and its Associated Factors in the General Population in Indonesia. Indonesian Journal of Pharmacy, 35(2), 355–3629. https://doi.org/10.22146/ijp.5640
Batubara, S. O., Wang, H. H., & Chou, F. H. (2020). Literasi kesehatan: Suatu Konsep Analisis. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 5(2). https://doi.org/10.30651/jkm.v5i2.5683
Candrakusuma, G. Y., & Nurhayati, F. (2020). Survei Literasi Kesehatan Peserta Didik Tingkat Sekolah Menengah Atas dan Kejuruan di Kota Surabaya. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 8.
Ditiaharman, F., Agsari, H., & Syakurah, R. A. (2022). Literasi Kesehatan dan Perilaku Mencari Informasi Kesehatan Internet pada Siswa Sekolah Menengah Atas. PREPOTIF: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.31004/prepotif.v6i1.2762
Dunn, P., & Hazzard, E. (2019). Technology Approaches to Digital Health Literacy. International Journal of Cardiology, 293, 229–234. https://doi.org/10.1016/j.ijcard.2019.06.039
Faradila, A., Prafitasari, A. N., & Farida, A. (2023). Peningkatan Literasi Kesehatan melalui Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Teknik Literasi Berpasangan di Kelas XI MIPA 2 SMA Negeri Ambulu. Jurnal Biologi, 1(4). https://doi.org/10.47134/biology.v1i4.1995
Firnges, C., Domanska, O., & Jordan, S. (2023). Developing an Instrument for Measuring the Health Literacy of Adolescents: Lessons Learned. In International Handbook of Health Literacy. https://doi.org/10.56687/9781447344520-010
Fitzpatrick, P. J. (2023). Improving Health Literacy using the Power of Digital Communications to Achieve Better Health Outcomes for Patients and Practitioners. Frontiers in Digital Health, 5. https://doi.org/10.3389/fdgth.2023.1264780
Haryanto, A. N., Nina, N., & Ramadhani, N. R. (2023). Peningkatan Literasi Kebijakan Kesehatan pada Remaja untuk Mencapai Ketahanan Kesehatan di Jabodetabek. Jurnal Pengabdian Masyarakat Saga Komunitas, 2(3). https://doi.org/10.53801/jpmsk.v2i3.119
?lgün, G., Turaç, ?. S., & Orak, S. (2015). Health Literacy. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 174, 2629–2633. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.01.944
Khairina, I., Susmiati, S., Nelwati, N., & Rahman, D. (2022). Literasi Kesehatan sebagai Upaya Peningkatan Perilaku Kesehatan Remaja. JAPI (Jurnal Akses Pengabdian Indonesia, 7(1). https://doi.org/10.33366/japi.v7i1.2949
Kickbusch, I., Pelikan, J. M., Apfel, F., & Tsouros, A. D. (2013). Health literacy: The solid facts. World Health Organization Regional Office for Europe.
Larasaty, N. D., Demartoto, A., Salawati, T., & Sulaiman, E. S. (2020). Buku Literasi Kesehatan Remaja Putri Pantura (M. W. Widagdo, Ed.). Unimus Press.
Liu, C., Wang, D., Liu, C., Jiang, J., Wang, X., Chen, H., Ju, X., & Zhang, X. (2020). What is the Meaning of Health Literacy? A systematic Review and Qualitative Synthesis. Family Medicine and Community Health, 8(2). https://doi.org/10.1136/fmch-2020-000351
Moussa-Inaty, J. (2015). Reflective Writing through the Use of Guiding Questions. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 27(1).
Nayoan, C. R., & Haninuna, G. Y. (2022). Peningkatan Literasi Kesehatan Reproduksi Remaja melalui Pelatihan Kader Posyandu Remaja di Daerah Kepulauan. JPKM: Jurnal Pengabdian Kesehatan Masyarakat, 4(1). https://doi.org/10.37905/jpkm.v4i1.16512
Pongtambing, Y. S., Sampetoding, E. A. M., Uksi, R., & Manapa, E. S. (2024). Digitalisasi dan Literasi Kesehatan pada Smart Village. Compromise Journal: Community Professional Service Journal, 2(1). https://doi.org/10.57213/compromisejournal.v2i1.157
Sartika, Sundari, & Sani, A. (2023). Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Remaja melalui Literasi Kesehatan Digital di UPT SMAN 13 Maros. SAFARI: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia, 3(2). https://doi.org/10.56910/safari.v3i2.504
Sitoayu, L., Dewanti, L. P., Melani, V., Agustina, N., & Fanani, L. (2023). Need Assessment for the Development of e-Rapor Sehatku as an Adolescents Health Screening Application. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 7(3). https://doi.org/10.23887/jppp.v7i3.67831
Wijaya, A., & Gischa, S. (2023, November 18). Literasi Kesehatan: Pengertian dan Tingkatan. Kompas. https://www.kompas.com/skola/read/2023/11/18/080000669/literasi-kesehatan--pengertian-dan-tingkatan
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Rika Mutiara, Laras Sitoayu, Lintang Purwara Dewanti, Lutfi Fanani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
