WORKSHOP PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MGMP MATEMATIKA SMP KABUPATEN MANGGARAI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jailcb.v4i3.1693Keywords:
Etnomatematika, Manggarai, Pengembangan, Perangkat pembelajaranAbstract
Kesulitan dalam mengajarkan konsep matematika merupakan salah satu masalah mendasar bagi guru. Kegiatan workshop pengembangan perangkat berbasis etnomatematika ini bertujuan untuk membekali para guru agar menghadirkan budaya dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Kegiatan ini terlaksana secara daring melalui zoom dan kegiatan synchronous dan asynchronous menggunakan Learning Manajemen System. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, diskusi, tanya jawab, dan pemberian tugas pada akhir pertemuan. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan ini adalah 80% guru termotivasi untuk menghadirkan budaya dalam kegiatan belajar mengajar di kelas sehingga dapat menambah wawasan siswa tentang materi matematika yang diajarkan dan objek budaya yang digunakan dalam mengajar.
References
Amir, M., Muris, & Arsyad, M. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pengalaman pada Peserta Didik Kelas XI IPA SMA Negeri 9 Pinrang. Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika (JSPF) , 202-213.
Budiharti & Jailani. (2014). Keefektifan Model Pembelajaran Matematika Realistik Ditinjau dari Prestasi Belajar dan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Prima Edukasia, 27-41.
Da Silva et al. (2020). Digital Competences for Online Students,” in Online Teaching and Learning in Higher Education. Springer, Cham, 3-22.
Fahrurrozi. (2015). Pembelajaran Berbasis Budaya: Model Inovasi Pembelajaran dan Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Seminar Nasional dan Call For Papers Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bisnis dan Manajemen (pp. 1-11). Malang: Surya Pena Gemilang.
Febrian & Astuti. (2020). Pemahaman Objek Abstrak Matematika Guru Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bintan. Jurnal Anugerah, 13-18.
Hall & Lingefjard. (2017). Mathematical modeling: applications with GeoGebra . Canada: John Wiley & Sons.
Hmelo - Silver, Cindy and Barrows, Howard S. (2006). "Goals and Strategies of a Problem Based Learning Facilitator". The Interdiciplinary Journal of Problem Based Learning Volume 1, 21-39.
Indriani, N., Pamungkas, A. S., & Alamsyah, T. P. (2019). Pengembangan Lembar Aktivitas Matematika Berorientasi Pendekatan Saintifik . Desimal: Jurnal Matematika, 105-117.
Lakapu et al. (2021). Mathematics in Culture: Analysis of Mathematical Elements in Buna Woven Fabric. Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 75-84.
Lakapu et al. (2021). The development of student activity sheet on trigonometric material based on local culture. Desimal: Jurnal Matematika, 67-78.
Lakapu, M., Dosinaeng, W. B., & Leton, S. I. (2021). The development of student activity sheet on trigonometric material based on local culture. Desimal: Jurnal Matematika, 67-78.
Lakapu, M., Dosinaeng, W. B., & Leton, S. I. (2021). The development of student activity sheet on trigonometric material based on local culture . Desimal: Jurnal Matematika , 67-78.
Lakapu, M., Fernandez, A. J., Djong, K. D., Fernandez, M., & Gawa, M. G. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Figma Jurnal Pendidkan, 50-55.
Lakapu, M., Lapenangga, A. K., Laos, M., & Bria, K. (2020). Matematika dalam Arsitektur: Konsep Himpunan dan Perbandingan dalam Konstruksi Lopo di Benteng None. Musamus Jurnal of Mathematics Education, 27-37.
Lakapu, M., Uskono, I. V., Jagom, Y. O., Dosinaeng, W. B., Leton, S. I., & Djong, K. D. (2021). Mathematics in Culture: Analysis of Mathematical Elements in Buna Woveb Fabric. Kreano: Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 75-84.
Landong, A. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Berbasis Budaya Mandailing Natal terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 72-78.
Masitah. (2018). Pengembangan Perangkat Pembelajaran untuk Memfasilitasi Guru Menumbuhkan Rasa Tangung Jawab Siswa SD terhadap Masalah Banjir. Proceeding Biology Education Conference (pp. 40-44). Surakarta: UNS.
Permatasari et al. (2021). Pembuatan Media Belajar Bahasa Inggris Dari Bahan Bekas Bagi Guru Yayasan Dharmawanita Tanjungsari, Panekan, Magetan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DIKEMAS, 55-59.
Prasetyo, Suryandaru, Mastur, Z., & Asikin, M. (2019). Potensi Etnomatematika Untuk Mengembangkan Kemampuan Komunikasi Matematis. 277-286.
Pratiwi & Pujiastuti. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisiona lKelereng . Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 1-12.
Pratiwi, J. W., & Pujiastuti, H. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Kelereng. Jurnal Pendidikan MatematikaRaflesia , 1-12.
Rudhito et al. (2021). Laporan IndoMs School 2021. Yogyakarta: Prodi Pendidikan Matematika USD.
Sari et al. (2021). Penguatan Kompetensi Guru Bahasa Inggris SD di Era New Normal: Pembelajaran Daring Phonics dan Vocabulary . Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat DIKEMAS, 229-234.
Siregar, R. F. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis RME untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa MTs Swasta Ira Medan. Jurnal Warta Edisi , 126-137.
