PENDAMPINGAN PEMBUATAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK) UNTUK MGMP SEJARAH SMA KABUPATEN KEDIRI
DOI:
https://doi.org/10.38048/jailcb.v4i1.1447Keywords:
Pendampingan, Penelitian, PTKAbstract
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan salah satu usaha yang bisa dicoba seorang guru dalam menaikkan mutu pembelajaran, khususnya guru mata pelajaran sejarah. Pendampingan penyusunan PTK dalam aktivitas pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan pemahaman guru-guru sejarah MGMP Sejarah SMA di Kabupaten Kediri mengenai PTK, serta (2) meningkatkan keahlian guru dalam penyusunan laporan PTK. Metode yang dipakai dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode pelatihan yang terdiri dari tahapan Perencanaan (pengamatan), Penerapan (ceramah, dialog, unjuk rasa), serta Evaluasi. Peserta memperoleh ketrampilan baru dalam membuat Penelitian Tindakan Kelas (PTK), mulai dari pembuatan proposal hingga pelaporannya. Ketrampilan membuat PTK merupakan suatu kompetensi wajib guru sebagai syarat sebagai guru professional selain kompetensi pedagogik, kepribadian,dan sosial. Berdasarkan hasil kegiatan pendampingan ini diketahui dari 25 peserta yang mengikuti kegiatan, 21 peserta menyatakan sangat puas atas adanya kegiatan ini, empat peserta cukup puas dikarenakan kendala pengetikan menggunakan perangkat komputer karena faktor usia, sehingga dapat disimpulkan kegiatan pendampingan ini berhasil.
References
Achmad Supriyanto, D. (n.d.). Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pelaksanaannya Bagi Guru Smp Di Kota Mojokerto. Lp2M.Um.Ac.Id, 58–64. Retrieved from http://lp2m.um.ac.id/wp-content/uploads/2020/08/7.-Pelatihan Penyusunan Proposal Penelitia Tindakan Kelas dan Pelaksanaannya bagi Guru SMP di Kota Mojokerto.pdf
Aldisa Habib Hariyadi, Sigit Widiatmoko, N. S. W. (2022). Studi Tentang Peran Dan Fungsi Museum Anjuk. 1996(2), 463–471.
Basrowi. (2008). Prosedur Penelitian Tindakan Kelas. Bogor: Ghalia Indonesia.
Budianto, A., & Wiratama, N. S. (2017). Hypnoteaching dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Edutama, 4(2), 1–10.
Fitriah, L., & Ita. (2021). Workshop Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ) bagi Guru Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin. Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 300–310.
I Komang Sukendra I, dkk. (2022). Sosialisasi dan Pendampingan Penelitian Tindakan Kelas Pada Guru SMP Negeri 3 Abiansemal Badung. Jurnal PKM Widya Mahadi.
Nur Khoiri, dkk. (2011). Manfaat Workshop Penelitian Tindakan Kelas Dan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Kelompok Kerja Guru Gugus Sekolah Satriyo Utomo Kecamatan Ngawen Blora Tahun 2010. IKIP PGRI Semarang, 2(1), 78. https://doi.org/10.26877/e-dimas.v2i1.97
Presiden RI. (2005). UU No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta.
Wiratama, N. S. (2022a). Pancasila dan Nasakom dalam Mempersatukan Bngsa Indonesia (Kajian Kritis Sejarah Intelektual). JEJAK: Jurnal Pendidikan Sejarah, Universitas Jambi, 2(2), 66–76.
Wiratama, N. S. (2022b). Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kinemaster untuk Guru di SMAN 6 Kediri. ABDIRA: Jurnal Pengabdian MAsyarakat, 2(1), 110–121. https://doi.org/10.52561/abma.v1i4.183
