PELAKSANAAN TRIAS USAHA KESEHATAN SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR

Authors

  • Ngurah Mahendra Dinatha STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Made Dewi Sariyani STIKES Advaita Medika Tabanan, Indonesia
  • Gervarsia Virjinlia Anita Dhena STKIP Citra Bakti, Indonesia
  • Maria Stefania Wae STKIP Citra Bakti, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.2031

Keywords:

Kesehatan, UKS, Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SD Kabupaten Ngada yang meliputi pengelolaan UKS dan program Trias UKS. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Teknik sampling yang digunakan adalah random sampling untuk menentukan jumlah sampel yang diteliti di SD se-Kabupaten Ngada. Dari hasil undian didapatkanlah 16 sekolah yang dijadikan sebagai sampel penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif presentase. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah di Sekolah Dasar Se-Kabupaten Ngada berkategori cukup, secara keseluruhan terdapat 0 sekolah (0,00%) dalam kategori sangat tinggi, 3 sekolah (18,75%) dalam kategori tinggi, 7 sekolah (43,75%) dalam kategori cukup, 5 sekolah (31,25%) dalam kategori rendah, 1 sekolah (6,25%) dalam kategori sangat rendah.

References

Aminah, A., Hairida, H., & Hartoyo, A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. 6 (5). 8349-8358. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3791

Aminah, S., Huliatunisa, Y., & Magdalena, I. (2021). Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) untuk Meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Siswa Sekolah Dasar. Jurnal JKFT. 6(1). 18-28. http://dx.doi.org/10.31000/jkft.v6i1.5214

Arikunto. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan dan praktek. Jakarta: Rineka

Creswell, J.W. (2016). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. (Terjemahan Achmad Fawaid). Jakarta: Pustaka Pelajar (Edisi asli diterbitkan tahun 2009 oleh SAGE Publications. Thousand Oaks California)

Datuk, A., Arifin, Ramlah, ST. (2023). Urgensi Akreditasi Sekolah dalam Upaya Pemetaan Mutu Pendidikan di Provinsi Nusa Tenggara Timur. Attractive: Innovative Education Journal. 5(1). 54-64. http://dx.doi.org/10.51278/aj.v5i1.557

Dela, P.S. (2022). Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Kompetensi Profesional Guru di SMK Kesehatan Wirahusada Medan. Tesis.

Fauziah, N.A, & Salik, Y. (2021). Tri Pusat Pendidikan Sebagai Pembinaan Akhlak di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. 4 (2). 89-98. https://doi.org/10.54069/attadrib.v4i2.146

Guntoro. (2020). Supervisi Pengawas dan Kepemimpinan Kepala Sekolah sebagai Stimulus dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Iqra'. 14(1). 64-77. http://dx.doi.org/10.30984/jii.v14i1.1100

Herwansyah, Amir, A., & Lesmana, O. (2019). Peningkatan Peran Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Tingkat Sekolah Dasar Se-Kecamatan Telanaipura Kota Jambi. Medical dedication. 2(1). 40-44. https://doi.org/10.22437/medicaldedication.v2i1.5900

Indriani, N.E., Ramadhani, N.R., & Nina. (2023). Hubungan antara Faktor Pengetahuan, Ketersediaan Fasilitas dan Dukungan Tenaga Kesehatan Terhadap Penerapan Kebiasaan Cuci Tangan Pakai Sabun pada Masyarakat di Wilayah Kelurahan Sukamaju Barutahun 2022. Jurnal Kesehatan Masyarakat. 11(2). 212-222. https://doi.org/10.14710/jkm.v11i2.37665

Irmayanti, H.N. (2023). Manajemen Program UKS Dalam Pendidikan Kesehatan di SMP Negeri 4 Tanjung. Education Journal. 3(1). 66-75.

Januariana, N.E, Moriza, T., Sukamto, Siregar, R.E. (2020). Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Murid Kelas IV, V, dan VI SDN 200402 Sabungan Jae Kota Padangsidimpuan Kabupaten Tapanuli Selatan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan. 1(1). 12-23.

Kariyanti, M., & Indrawati, F. (2023). Analisis Pelaksanaan Trias Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Dasar Negeri Pongangan. Jurnal Patriot. 5(2). 103-117. https://doi.org/10.24036/patriot.v5i2.963

Lahinda, J., Jamlaay, F.S., Sumarsono, A., & Betaubun, M. (2022). Survei Tingkat Pemahaman Siswa Terhadap Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Di SMK Se-Kota Merauke. Jurnal Pendidikan dan Budaya. 2(3). 327-226. https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v2i3.707

Latief, A. (2023). Peranan Pentingnya Lingkungan Belajar Bagi Anak. Jurnal Kependidikan. 7(2). 61-66.

Lubis, N.S. (2022). Pembentukan Akhlak Siswa di Madrasah: Kontribusi Lingkungan Sekolah, Kompetensi Guru, dan Mutu Pendidikan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah. 7(1). 137-156. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(1).8847

Ma’ruf, M.W., & Syaifin, R.A. (2021). Strategi Pengembangan Profesi Guru dalam MewujudkanSuasana Pembelajaranyang Efektif. Al-Musannif: Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan. 3(1). 27-44. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v3i1.54

Mamuly, W.F., Siahaya, G.C. (2020). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Siswi Dan Guru di SD Negeri 5 Suli, Kecamatan Salahutu, Kabupaten Maluku Tengah. Jurnal Maren. 1(1). 27-36.

Nurochim, S.N., & Nurochim. (2020). Sosialisasi Pentingnya Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di Sekolah Berbasis Pesantren di Wilayah Jabodetabek. Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. 1(2). 84-90. https://doi.org/10.46576/rjpkm.v1i2.572

Primayanti, L.P.D., & Dewi, P.Y.A. (2021). Penerapan Pendekatan Pembelajaran Saintifik Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Semester I Sekolah Dasar Triamerta Tahun Pelajaran 2020/2021. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar. 2(2). 145-154. https://doi.org/10.55115/edukasi.v2i2.1795

Retmana, I. (2023). Implementasi Dukungan Kebijakan Sekolah Dalam Upaya Peningkatan Literasi Kesehatan Untuk Penanganan Covid-19. Educativo: Jurnal Pendidikan. 2(1). 39-48. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.93

Sando, W., Widodo, M.D., Yanthi, D., & Reza, N. (2021). Identifikasi Hambatan dalam Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) di SMPN 1 Pangkalan Kuras Kabupaten Pelalawan. Jurnal Kebijakan Kesehatan Indonesia. 10 (1). 23-28.

Sufiyanto, M.I., Zahra, F., & Fausi, M. (2020). Pelatihan dan Penyuluhan UKS Pintar Berbasis Home scholing Terhadap Guru MI Miftahul Mubtadin Pakong Sebagai Upaya Mencetak Generasi Sehat dan Pencegahan Covid-19. Jurnal Nasional Pengabdian Masyarakat. 1(1). 31-42. https://doi.org/10.47747/pengabdiankepadamasyarakat.v1i1.120

Sugiyono. (2015). Metode penelitian kualitatif dan R D. Bandung: Alfabeta

Sukaesih, N.S., Sopiah, P., Lindayani, E., Sari, S.W.L., Pramajati, H., Dolifah, D., Tsurayya, S.A. (2023). Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dalam Upaya Pencegahan Penyebaran COVID-19. PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat. 8(1). 88-95. https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i1.4165

Supriani, Y., & Arifudin, O. (2023). Partisipasi Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Plamboyan Edu. 1(1). 95-105.

Susilawati, Suroyo, Tatminingsih, S. (2023). Pengaruh Minat Belajar dan Kemampuan Membaca Terhadap Hasil Belajar Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) Di SD Inklusif Kecamatan Cikembar Kabupaten Sukabumi. Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha. 5(1). 14-20.

Syahrul, S., & Nurhafizah. (2022). Analisis Pola Asuh Demokratis terhadap Perkembangan Sosial dan Emosional Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 6(6). 5506-5518. DOI: 10.31004/obsesi.v6i6.1717

Utami, P., Chotimah, I., & Parinduri, S.K. (2021). Faktor Yang Berhubungan dengan Pelaksanaan Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) Tingkat SD/Mi di Wilayah Kerja Puskesmas Karanggan Kabupaten Bogor Tahun 2020. Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat. 4(5). 423-435. https://doi.org/10.32832/pro.v4i5.5655

Downloads

Published

2023-11-16

How to Cite

Dinatha, N. M., Made Dewi Sariyani, Gervarsia Virjinlia Anita Dhena, & Maria Stefania Wae. (2023). PELAKSANAAN TRIAS USAHA KESEHATAN SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(4), 758–772. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i4.2031

Issue

Section

Articles

Citation Check